Centrum APA

Krajské centrum kariérového poradenství v odborném vzdělávání spolupracuje s Úřadem práce ČR Olomouckého kraje

: Zveřejněno: 3. srpen 2021; Zobrazení: 63

I přes nepříznivou pandemickou situaci a omezení, která přineslo toto jaro, se za podpory projektu RPV OK podařilo udržet dobrou spolupráci středních odborných škol a poboček Úřadu práce ČR v Olomouckém kraji. Navzdory omezeným možnostem setkávání jsme pomohli zprostředkovat komunikaci škol se zástupci Úřadu práce ČR např. na Prostějovsku. Místní studenty, kteří letos ukončí své studium za netradičních podmínek, se tak podařilo připravit na nástrahy, které je na pracovním trhu čekají. Ať už nám tedy příští školní rok přinese cokoliv, chceme tuto formu spolupráce ještě rozšířit a převést kompletně do online prostoru, aby studenti nebyli ochuzeni o žádné důležité informace.

Centra inkluzivního zájmového vzdělávání v RPVOK zahájila svou činnost

: Zveřejněno: 15. červen 2021; Zobrazení: 81

Měsíc Červen je ve znamení uvolňování omezení v souladu s Vládními nařízeními, tato situace umožnila realizovat i prezenční vzdělávací akce. Centra inkluzivního zájmového vzdělávání (CIZV) zřízená v projektu Rovné příležitosti ve vzdělávání v Olomouckém kraji (RPVOK) toho využila a zrealizovala prezenční semináře. CIZV, Středisko volného času DUHA Jeseník, Průchodní 154, 790 01 Jeseník připravilo akci pod odborným vedením Mgr. Ondřeje Ješiny, Ph.D. předního odborníka na problematiku pohybových aktivit v inkluzivním vzdělávání na téma „Úvod do problematiky letních pobytových akcí s účastí dětí s různým zdravotním znevýhodněním“. Účastníci byli seznámeni s problematikou aktivního zapojení dětí, žáků a studentů s různou úrovní jejich fyzických i mentálních schopností v oblasti zájmových pohybových aktivit.

Žák se zdravotním znevýhodněním ve školní inkluzivní tělesné výchově

: Zveřejněno: 7. červen 2021; Zobrazení: 120

Dne 02.06.2021 proběhl webinář na téma Žák se zdravotním znevýhodněním ve školní inkluzivní tělesné výchově. Odborný lektor Mgr. Tomáš Vyhlídal se zaměřil na oblast epilepsie, obezity a diabetes, popsal příčiny vzniku, indikace a kontraindikace pohybových aktivit u jedinců s těmito onemocněními. Tentokrát se 23 účastníků z řad pedagogických pracovníků aktivně zapojovalo do diskuze, dotazovali se na danou problematiku a její řešení, vhodně doplňovali výklad lektora svými zkušenostmi z dané oblasti. Tématem, které opět rezonovalo nejvíc, bylo obezita a její vliv na pohybové aktivity. Vzhledem k velkému množství specifických onemocnění lektor doporučil doplňující webinář, na kterém budou účastníci seznámení s dalšími specifikacemi k různým onemocněním či zdravotním znevýhodněním. Na tento se můžeme těšit někdy na začátku příštího školního roku.

Dům dětí a mládeže Olomouc v době pandemie

: Zveřejněno: 4. červen 2021; Zobrazení: 104

Pandemie covid-19 dopadla velmi silně i na činnost kroužků a zájmových útvarů. Omezení prezenční výuky vyústilo ve vymýšlení a tvorbu aktivit, které se dají realizovat distanční formou. Výrazně se omezení činnosti podepsalo na kroužcích a aktivitách sportovního charakteru, které lze do distanční formy převést jen s velkými obtížemi. Došlo k výraznému omezení sportovních kroužků a například zimní lyžařské kurzy byly zrušeny úplně. Oddělení turistiky a sportu však natočilo pro své příznivce několik videí s instrukcemi k domácímu cvičení. Krom toho vytvořilo oddělení sportu sérii her na magnetickou tabuli, která slaví úspěch v olomouckých mateřských školách. V terénu na Svatém Kopečku vytvořili vedoucí sportovních kroužků samoobslužnou trasu pro orientační běh.

Covid vs. volnočasové aktivity v zájmovém vzdělávání

: Zveřejněno: 19. květen 2021; Zobrazení: 84

Volný čas a volnočasové aktivity představují důležitou osobní i společenskou hodnotu s velkými možnostmi na rozvoj osobnosti i celé společnosti. Volnočasové aktivity jsou součástí výchovného systému a základními atributy ve výchově dětí a mládeže. Způsob využívání volného času je jedním z důležitých ukazatelů životního stylu. Každý člověk má svůj individuální systém hodnot, který se utváří vlivem životních podmínek a aktivitou jedince. Volný čas a jeho kvalitní využití má pro jedince tři základní funkce: výchovně – vzdělávací, zdravotní a sociální funkci. Zájmové vzdělávání a kvalitní využití volného času dětí, mládeže a dospělých fungovalo, jak mělo, děti chodily s úsměvem do zájmových kroužků, domy dětí a mládeže (dále DDM) se podobaly včelím úlům, akce pro veřejnost sklízely úspěchy, workshopy pro dospělé byly vyhledávány a vcelku vše se dalo nazvat normálním životem na DDM. V odpoledních hodinách zde bylo rušno, veselo, z různých míst se ozývaly jiné zvuky. Odněkud hudba, jinde zase tlukot kladívek apod.